用正确态度对待孩子犯错,本文是一篇关于犯错论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
犯错论文参考文献：
每个孩子都会犯错,但家长们对此却有不同的反应,有过激的,有敏感的,有无所谓的,有理智的等不同的反应也给孩子带来了不同的影响.家长该如何正确对待孩子犯错?
犯错是孩子成长的权利—— 没有不犯错的孩子
孩子在成长过程中,犯错是难免的.孩子毕竟是孩子,存在认知局限、能力不足、经验有限等现象.同样,成人也会犯错.所以,没有不犯错的成人,更没有不犯错的孩子,犯错是孩子成长的权利.孩子犯错是成长中的正常现象,家长要有接纳和宽容的态度.
犯错是孩子成长的机会—— 孩子在犯错中成长
孩子的成长需要体验,包括成功的体验、失败的体验和犯错的体验,在体验中得以成长.有时家长和孩子讲了很多道理,孩子就是听不进去,当孩子犯错得到教训之后,孩子的行为很快得到调节.犯错是孩子成长的机会,通过体验教训来修正自己的行为,得以成长.
家长对待孩子“犯错”的四个误区
事事提醒,不让孩子犯错 一些家长担心犯错,所以每件事 先提醒孩子,不让孩子出错,结果剥夺了孩子犯错的机会,也影响了孩子的成长.这种孩子要么过于谨慎、缺乏勇气,要么长大后小错不出、大错不断.
过于严格,不接纳孩子犯错 有的家长认为孩子犯错,必须严格处理孩子,孩子才不会重犯,才会进步.其实要看具体情况,例如孩子犯错之后,自己已经认识到错误,有悔改之意,家长就不必要太严厉了,正如苏霍姆林斯基说的“真正的教育是自我教育”.还有,不同年龄段孩子犯错的情况是不一样的.
联系未来,夸大孩子的错误 有时孩子犯错有很多的偶然性,有些家长看到孩子犯错,就担心焦虑,联系到将来,夸大孩子的错误,比如孩子说谎了,立即联想到以后孩子会成为骗子,幼儿园的孩子拿了别人的东西,家长就担心孩子会不会成为小偷,这些都是夸大孩子的错误,给孩子 暗示,不利孩子成长.
把孩子正常行为当“犯错” 当我们在讨论孩子“犯错”时,家长们是否能区分正常行为和犯错,是否把孩子的正常表现当成孩子犯错?比如一个8岁的孩子,变得“不听话”,爱跟家长唱反调,不爱做作业,就贪玩,认为这是孩子的“错”,“不是读书的料”,其实玩是孩子的天性,而且此时的他正好处在叛逆期.所以,家长应该多学习,了解孩子身心发展特点,才不会给孩子的正常行为贴上“犯错”的标签.
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