素材点在环保小卫士主题活动中重要性,这篇环保小卫士论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
环保小卫士论文参考文献：
美国著名幼儿教育专家莉莲·凯茨说：“真正有意义的活动,不仅要能吸引幼儿的兴趣,还要能使幼儿持之以恒.”新理念下的幼儿园的主题教学活动系统、完整、渗透,旨在能让幼儿适度地应用自己的能力去解决问题,不怕遭遇困难的事物,使幼儿热情参和,在活动中主动用脑筋去思考问题,有比较复杂的观察、操作、探索、思考和理解的过程,并能使幼儿的心智、情感和意志行为得到发展.
要想达成目标,我们该细化到一个个主题.而每个主题活动我们该怎么样合理、有效地开展?教材的主题式、菜单式呈现方式我们该如何把握?主题活动中孩子感兴趣、生成的素材我们又该如何抉择?等在《3—6周岁儿童学习和发展指南》的理念下,初出茅庐的我们缺乏教学行为的及时跟进,主题总目标的准确度把握不够,难以吃透教材中每个点的真正意义,活动的价值不能充分体现,对教材的使用不够灵活等带着这么多现实而又急需面对、解决的问题,我们慢慢开始尝试、摸索、分析、整理、解决,尽可能地使主题下的每个素材点更适合孩子的需要.
一、选择适切的素材点,激发孩子的探索
一个主题要想深入地开展,激发孩子求学的 ,满足孩子认知、情感的需求,能对孩子产生深远的影响,每个主题进行之前的储备（主题网络图的构想、活动的层层递进等）和每个子活动的开展（周围身边资源的充分利用）是尤为重要的.当精彩纷呈的一个个素材涌现在我们眼前的时候,分析它的适切性是我们首先要做的,因为不是所有的素材都适合本年龄的孩子,甚至本班的孩子.
“环保小卫士”的主题活动拉开帷幕,事先,我们布置给孩子一个奇怪的作业：让每个孩子回家收集一袋垃圾带到幼儿园来.孩子们充满了神秘感和好奇心,活动一开始我就请每个孩子把自己带来的垃圾放到教室的中间,一袋两袋等孩子们显得有些兴奋,一会儿工夫整整堆了座小山,“哇,好多的垃圾啊 ,教室都快变成垃圾堆了.”慢慢兴奋就转变成了震撼、担心和忧虑.“我们30个人一次就能制造一座垃圾山,如果世界上的每个人每天都这样制造垃圾,大家以后就要生活在垃圾堆上了.”“我们只有一个地球,而我们人类就是地球的杀手.”无形之中我们激发孩子的探索 ,唤起了孩子的热情,对孩子们进行了心灵上的震撼教育.
二、放大素材点,使孩子的经验和思维得以整理和提升
如何使孩子们的经验和思维得到整理和提高?这是我们应时刻考虑的问题.除了选择适切的素材点,有时候我们还可以把某些素材点放大,起到放大镜的作用,即把一个素材点放大处理,扩大这些点的教育作用,拓宽孩子的视野,使孩子获得探索的兴趣和经验的提升.
在“环保小卫士”主题活动的实施过程中,有带领孩子参观周围社区、公园、垃圾回收站等素材点.其中孩子们对垃圾是如何回收再利用最为关注,充满了好奇和兴趣.为了更好地满足孩子的需求,事先,我和附近的垃圾中转站负责人联系好,请他为孩子们讲解有关垃圾中转站内部的一些设施设备、工作人员的工作程序等内容.
当孩子们得知去参观垃圾中转站,他们欢呼雀跃,充满了期待.在垃圾中转站,他们第一次看到了大型垃圾处理器,并知道了它的功能；在垃圾中转站,孩子们实地观察了工作人员的操作,清楚了垃圾过滤、搅拌等基本程序.回来以后我们还请孩子们和爸爸妈妈一起写了一份参观感想,一份份图加文的作业让我们看到了：孩子们在以往知识经验的基础上,懂得了更多专业的知识,在经验和思维上也有了不同层次的提升.
三、迁移素材点,使孩子的探索兴趣得以提高、延续
我们始终认为,孩子学习活动的产生和开展是由孩子的经验、认知需求和兴趣热点所决定的.尽管活动需要预设,但是老師的预设活动要建立在从孩子出发、关注孩子需要的基础上,这样的活动才是最为有意义的.“让孩子决定明天学什么”应该是今天老师关心和思考的.有时候迁移素材点也会是一个很好的方法.
在“环保小卫士”主题活动的实施过程中,我们有“我是分类王”这样一个子活动.老师事先把孩子们每个人带来的垃圾进行初步整理（主要是进行一些取舍和擦洗工作）.由孩子自由分组把所有的垃圾进行分类：纸类、塑料类、玻璃类、铁制类、其他类.在分类的过程中,很多孩子们发现了食品罐、塑料瓶等上的回收标记,并对其产生了浓厚的兴趣.一下子激发了他们以往的经验,他们围绕回收标记展开了积极的讨论.既然孩子们对回收标记的兴趣那么浓厚,我们决定把素材点进行合理的迁移.在对各种垃圾进行分类以后,把有回收标记的另外寻找出来.孩子在当前主题的经验上进行新的操作、探索活动,探索兴趣得以很好的提高、延续.另外大家还发现在类似三角形的回收标记中间还有不同的数字,1、3、5、12等,孩子们一下子就推测到是可回收的次数.
一天杲杲的妈妈无意中说起,杲杲现在每次买东西总喜欢找一找,看商品上有没有印有小小的三箭头循环再生标志,确定有的才会要求妈妈买,还会监督家里人也这么做.
什么样的主题“活动”更适合孩子?我想“素材点”在其中起了举足轻重的地位,素材点有效转化能使我们的主题活动变得更为精彩和有序.选择适切的素材点,如何灵活地运用、迁移,这些也只不过是自己认为行之有效的方法.素材点的有效转化是需要我们不断追求和实践的.在以后的教学实践中还将继续探索,使我们的主题活动不断得到优化,也促进自身教学行为的及时跟进,最终促进幼儿最大程度上的发展和提高.
【作者单位：常州市武进区锦绣幼儿园 江苏】
结论：关于环保小卫士方面的论文题目、论文提纲、环保小卫士图片论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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