新媒体时代马克思主义理论传播人才培养,该文是关于马克思主义理论论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
马克思主义理论论文参考文献：
Oct.2017Vol.33No.5
DOI：10.13216/j.cnki.upcjess.2017.05.0015
摘 要：马克思主义理论传播人才的培养是全面提升马克思主义大众化传播力的重要组成部分,是维护党的主流意识形态安全的重要力量.目前,中国新媒体发展迅速,马克思主义大众化传播必须利用新的传播形式适应新媒体环境下中国当前社会的现实需求.因此,高校马克思主义理论传播人才的培养必须改变原有的人才培养模式,以市场需求为导向,逐步建立能够融政治、师资、课程、平台和资源保障为一体的人才培养模式.
关键词：新媒体；马克思主义理论传播；人才培养
中图分类号：G20；A8
文献标识码：A
文章编号：16735595（2017）05008205
马克思主义理论传播人才是指接受过专门的马克思主义理论教育教学体系的严格培养和训练,系统掌握多学科马克思主义理论,具有坚定的马克思主义信仰和较强的理论联系实际能力的专门理论人才和教育教学人才.新媒体时代,党和国家高度重视马克思主义理论传播工作,而传统的马克思主义理论传播者却存在“懂理论不懂传播”的现实问题.高校是马克思主义理论传播人才培养的主阵地,高校所培养的马克思主义理论传播人才不仅要接受专门的马克思主义理论教育教学体系的严格培养和训练,具有坚定的马克思主义信仰和较强的理论联系实际能力,还要学习信息传播知识,掌握信息传播要领,成为兼具马克思主义理论专业素养和新媒体传播能力的马克思主义理论传播人才.为此,本文拟从政治保障、师资保障、课程保障、平台和资源保障等方面探讨新媒体背景下高校马克思主义理论传播人才的培养.
一、政治保障：坚定的马克思主义理想信念教育
马克思主义理论传播人才作为未来国家意识形态传播的主导力量,其理想信念是否坚定,直接决定了能否捍卫国家意识形态主导权、能否坚持马克思主义的指导地位、能否凝聚社会共识,使马克思主义理论能在中国特色社会主义建设实践中不断丰富和发展. 总书记在中国 第十八届 政治局第一次集体学习时的讲话中指出：“理想信念就是 人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’.”[1]基于马克思主义理论传播的政治性,马克思主义理论传播者必须坚定理想信念,树立融中华民族伟大复兴之理想、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想三者为一体的坚定的政治信念.
马克思主义理论传播者要有坚定的马克思主义信仰,这是马克思主义理论传播者的基本要求,是推进马克思主义大众化的精神之“钙”. 曾经指出：“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力.”[2]在互联网大发展、大繁荣的背景下,网络成为思想文化传播的主阵地,而人们的文化需求相对较高,思想开放前卫,乐于接受和尝试新思想、新观念,面对主流思潮和非主流思潮并存、传统思潮和西方思潮并存的局面,大众无法明辨良莠不齐的信息的政治倾向和其意识形态性,在这种情况下,马克思主义理论传播人才既要始终保持清醒的头脑,坚定自身的理想信念,自觉地将马克思主义、共产主义的信仰升华为内在品质,不断增强自身的政治意识、大局意识,又要在网络信息传播中成为主要的“发声者”“守门人”,始终坚持正确的政治方向和舆论导向,掌握意识形态传播的主导权,引领大众坚持马克思主义的指导.
坚定理想信念,必须对马克思主义理论传播人才进行理想信念教育.第一,要引导马克思主义理论传播人才认真研读马克思主义经典著作.通常并没有多少人可以真正地深入马克思主义理论原著,彻底地、深入地理解马克思主义的内涵和基本原理,因此,进行理想信念教育要求教师必须引导马克思主义理论传播人才掌握一手资料,了解马克思主义经典著作的创作背景,熟悉和理解原著,融会贯通地领会经典原著的精神实质,完整准确地把握马克思主义的科学内涵.
要有计划地为马克思主义理论传播人才设定学习目标,制定学习原著的具体任务,使其不断进行原著的自我学习和自我教育,学习“真理论”.第二,要引导马克思主义理论传播人才提升理论水平,把握马克思主义理论和中国化马克思主义理论的内在联系. 总书记指出：“要练就‘金刚不坏之身’,必须用科学理论武装头脑,不断培植我们的精神家园.”[3]马克思主义理论传播人才作为国家意识形态传播的重要主体,要将系统地掌握马克思主义理论作为自己的看家本领,要原原本本、认认真真地学习马克思主义及中国化马克思主义理论.马克思主义是中国化马克思主义的理论源泉,是中国化马克思主义的行动指南,中国化马克思主义是中国 将马克思主义普遍原理和中国的革命、建设和改革的具体实践相结合的产物,和马克思主义一脉相承,同时又充分体现了中国特色、中国风格、中国气派.要引导马克思主义理论传播人才认真学习马克思主义理论、 思想、 理论、“三个代表”重要思想、科學发展观,学习 总书记系列重要讲话,不断拓展学习的广度、加深学习的深度,使其成为讲政治、讲信念的马克思主义理论传播者,把理想信念建立在对马克思主义理论的理性认同之上,建立在对理论知识的系统把握之上,培养对马克思主义的理论情感.第三,要坚持实事求是这一马克思主义理论精髓. 指出：“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究.[4]在引导马克思主义理论传播人才学习的过程中也必须坚持“求”“是”,要立足于其思想实际,使其通过学习研究,搞清楚马克思主义理论和新媒体、马克思主义和传播之间的内在联系,从中探寻马克思主义理论传播的内在规律.马克思主义理论传播人才也要根据客观情况的变化,不断地对自身的学习内容、形式、方法进行调整,使之和不断变化的客观实际相协调,要将发展的观点贯穿于马克思主义理论的学习和传播过程中,不断学习新知识、掌握新技术.
中国石油大学学报（社会科学版）2017年10月
结论：适合马克思主义理论论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关马克思主义理论 研究生开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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