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英语阅读理解论文参考文献：
【摘 要】 阅读是外语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标.我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪.新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言.本文就教师该如何加强高中英语阅读教学,挖掘学生潜能,开拓学生视野,深化学生对英语知识的理解和运用等方面进行探讨.
【关键词】 高中英语；阅读教学；阅读理解能力
【中图分类号】 G63.24【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01
著名学者柯鲁克曾主张将大量的英语阅读作为教学的重要手段之一.英语的阅读能力在英语教学中占有极其重要的地位,因为它是英语对话的主要环节,所以培养、提高英语阅读能力也就成为了英语教学的首要目标.
一、激发学生英语学习的兴趣
高中英语课文篇幅较长,内容较多,文章中又渗透了丰富的科学教育内容,并且生词量较大.在阅读课教学中,老师必须精心设计既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题,这样可以启迪学生的思维,激发学生阅读积极性,培养学生自主学习的习惯.因为我们知道素质教育是以人为本,把学生作为教育的主体,使学生成为积极主动和有创造性思维的学习主人.在高中阅读课的教学中,应注重调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以培养学生的阅读能力.设计问题,激活学生的思维是一种有效方法.
教学活动的主体—学生是一个个鲜活的生命体,他们之间存在着各种各样的差异.就英语而言,其差异主要表现在认知方式、学习方式、英语水平、性格特点、情感态度、对师态度、学习环境等方面.这些因素决定了学生的英语水平及学习能力上的差异.因此,教师在选材时要恰当,难易要适度.材料过分容易,学习起来就没有成就感；材料难度过大,使学生产生畏难情绪,容易挫傷学生的积极性,不利于培养学生的自信心.因此教师要根据学生的不同水平,为他们选择难易不同的读物.阅读材料应能够既让学生因正确回答理解性问题而有所收获,又因在阅读过程中付出的努力而有所收获,使全班学生的阅读能力在他们自己原有的基础上得到提高.
二、加强学法指导,掌握阅读技能
掌握语言知识和文化背景并不等于具备了阅读能力.只有掌握并运用一系列正确的阅读方法,才能将习得的语言知识转化为具有个性心理特征的阅读技能.“授人以鱼,不如授人以渔”,现代教育更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生"学会",而且还要教学生“会学”.在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深、由表及里、由具体到概括的顺序要求阅读,所以在教学过程中还应给予学生学习方法上的指导,培养他们的自学能力.
1.提高速度
高考阅读要求的速度为每分钟100个词左右,因此必须对学生加强阅读速度的训练.如：要求学生在规定时间内完成文章的阅读,即使未能被动完成也必须停下,并要求他们复述文章内容.在教学过程中,要随着学生阅读能力的提高相应缩短规定的阅读时间.
2.有针对性地加强阅读方法指导
第一,略读：通过整体粗读,领略内容大意,帮助理解,为细读做准备.寻找主题句,获取大意,找出每段的主题.
第二,跳读：寻找所需信息,如年代、数字、人名、地名等.把握住关键词,利用语法过渡词、语气转折词及时态等,抓住文章脉络.
第三,细读：分段细读,注意细节,注意语言结构,处理语言点,抓住主要事实、关键信息,揭示文章结构的内在联系,帮助深化理解.一篇文章是一个有机的整体,段落和段落之间存在着内在的緊密联系,而每段的内容都和主题有着很重要的联系,所以弄清文章结构上的问题,对于把握文章主题、文章大意非常重要.
第四,推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义,猜测学生在自学过程中遇到的新的单词、表达法或语法,引导学生学会根据上下文进行猜测.这样既提高了阅读速度又形成了一种能力,这也是英语阅读的关键所在.
第五,概读：要求学生从每篇标题到各个部分都进行概读,以归纳出要点,概括作者的主旨、意图、观点、态度,这样就能了解全文的概貌.概读还有助于学生把握上下文之间的意义联系,培养学生的综合概括能力.
三、将抽象事物具体化,提高学生的理解能力
高中英语阅读涉及的内容十分广泛,其中包括地理和气候、自然和科、人物、文化和传媒、传统习俗等等.由于高中生的阅历有限,许多内容对他们来说都十分陌生和抽象,理解起来比较困难.多媒体辅助教学能够很好地解决这一问题,原因在于多媒体能够有效地对声音、文字、图像、语言、符号等进行综合控制及处理,将单纯的文字描述化为具体的感官形象,使抽象的事物以具体的形式呈现在学生面前,帮助他们进行理解.
总之,阅读是一个多因素相互作用相互促进的过程.通过阅读教学让学生获得较强的阅读能力是阅读教学的重要目的.阅读能力的培养不是一朝一夕的事,它应该始终贯穿于日常的英语教育教学当中.
参考文献：
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[2]张珍珍.怎么提高英语阅读能力[J].科技创新导报,2011,21：129-130.
[3]赵新华.浅谈中学生英语阅读能力培养的方法及策略[J].青年文学家,2013,02：95.
结论：关于英语阅读理解方面的论文题目、论文提纲、初一英语阅读理解100篇论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
高中英语阅读理解能力的提升方法探析
【摘要】英语的发展进程要比我们想象中还要快很多，这是在预料之外的，英语的发源史是来自于英国或者美国，两个盛大的国家，发展到中国的时候是在很早以前。
高中英语阅读理解能力的提升方法
【摘要】英语能力的培养包括学生“听说读写”能力的培养，高中英语作为高中最重要的一门学科之一，一直被广大师生和家长所重视，但这也是让许多学生头疼的。
影响英语阅读理解能力的制约因素
【摘 要】 在英语教学中，如何培养、提高学生的阅读理解能力一直是个焦点议题。本文有针对性地归纳整理了一些当前学界所认同的相关制约因素，以作参考。。
如何提高高中生英语阅读理解能力
摘 要：对于每一个英语学习者来说，要想熟练自如地使用英语，就一定要明确英语学习中各种能力培养的侧重点和方法是有区别的。从学习角度来讲，“读”是基。