热空气和冷空气,该文是关于冷空气论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
冷空气论文参考文献：
教学目标：1.能借助物体觉察冷热空气流动的规律；2.知道同体积的热空气比冷空气轻以及热空气上升的原理；3.知道熱气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的；4.知道地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因.
学习者分析：本课内容是在学生认识空气性质的基础上,从空气的流动性引入空气受热和受冷时会怎样流动的话题.四年级学生具有比较强的探究能力,有着强烈的好奇心与动手操作的能力.他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,做中学,有强烈的学习愿望,因此学生会对本课产生浓厚的兴趣.
教学重点：认识冷热空气的流动规律.
教学难点：理解风的成因.
教具准备：视频、课件、蜡烛、火柴、纸蛇、线香、集气瓶、热水、冰水等.
教学过程
一、导入新课,激发兴趣：视频播放“落叶飞舞、波浪翻滚、鲜花盛开、枝摇叶摆”等景象导入本课内容 .
二、研究热空气的流动方向及热空气为什么上升 ?
1.通过实验探究热空气的流动方向（运用白板课件出示实验注意事项以及实验结论）实验一：用手在蜡烛火焰周围感受热空气.实验二：纸蛇转动.实验三：看蜡烛熄灭后烟流动方向.实验四：点燃线香,看烟流动方向.
2.播放视频：纸杯为什么上升.（如果学生感到有困难,引导学生联系天平理解）
三、热空气上升在生活中的应用.1.提问：你知道在我们的生活中,有哪些事物应用了热空气上升的原理?2.小结并通过白板课件出示孔明灯和热气球图片
四、研究冷空气的流动方向及用魔术验证冷热空气的流动规律.1.演示实验：在集气瓶中收集烟,并在冰水中冷藏：瓶口朝上：烟雾不动；瓶口朝下：烟雾向；2.变魔术：在热瓶中收集烟雾,然后冷热瓶倒扣.热瓶在上：烟雾不动；热瓶在下：烟雾循环流动；3.利用白板课件出示魔术大揭秘.
五、冷热空气流动规律在生活中的应用.提问：生活中,应该把制冷空调和取暖器放在房间的什么位置合适,为什么?（在白板课件中出示图片）
六、探究风的成因. 1.让学生先说说风是怎样形成的；2.播放动画视频：风的形成.
七、巩固练习及全课总结. 1.通过白板课件出示巩固练习；2.提问：在本节课中有哪些收获?（单位：辽宁省本溪满族自治县田师傅中心学校）
结论：关于冷空气方面的论文题目、论文提纲、冷空气论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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