对北京高校青年教师住房现状调查,该文是关于高校论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：高校青年教师作为高校教师队伍里重要的组成部分,是高校教育发展的关键因素.文章选择北京九所高校作为研究对象,采用问卷调查和结构式访谈相结合的方法,调查北京高校青年教师住房现状,发现当前这一群体收入普遍偏低,购房能力偏弱,住房需求较大,对政府、高校住房政策期望较高.分析影响高校青年教师住房现状的因素,并探索改善高校青年教師住房问题的方法.
关键词：北京；高校青年教师；住房
一、项目背景
1998 年,国务院颁发了《关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》,以“取消福利分房,实现居民住宅货币化、私有化”为核心,自此在新中国延续了近半个世纪的福利分房制度终结,“市场化”成为了住房建设的主题词.我国开始逐步进入成熟的商品房销售时代.
从2003年开始,房价逐渐攀升,大众开始面对高房价的巨大压力,住房问题成为社会热点和政府焦点.针对北京,2011年2月,市政府出台《京十五条》对其本市住房限购相关问题进行详细规定.同时,随着经济文化的高速发展,北京市出台人才引进落户政策,提高对教育和人才培养的重视.各大高校对教师的住房问题分别提供不同方式的补贴和保障,如周转房、经济适用房等形式.2017年3月,北京市再次颁布住房限购新政策,对已经有两套住房的本市户籍居民和一套住房的非本市户籍居民暂停售房,并且住房贷款要求提高——“认房又认贷”,提高了购房的首付比例.愈加白热化的首都房产市场和政府宏观调控的双重作用,对北京市人口流动和稳定产生了重要的影响,尤其是对追求工作稳定性的教师这一职业.
二、研究设计
本研究的研究对象是北京语言大学、中国矿业大学、首都师范大学、北京林业大学、北京师范大学、民族大学、中国人民大学、北京科技大学、北京邮电大学等九所北京高校的青年教师.采用发放纸质问卷的方式,在九所高校发放问卷516份.在清除年龄不符合要求（四十岁以上）、重要信息缺失、填写内容前后逻辑不符的问卷后,最终得到有效问卷491份,有效率为95.16%.研究方法以问卷调研为主,同时结合访谈法和文献法.调查数据运用STATA、EXCEL进行统计分析,主要采用了频数分析、交互分析等检验方法进行数据处理.
三、实证分析结果
(一)基本情况
在此次调查中发现,目前高校青年教师总体性别比例均衡（男性占52.73%,女性占47.27%）,学历层次较高.从年龄结构上看,大多数教师年龄处于25～35岁之间,正处在事业发展的黄金阶段,也是学校和社会发展的主力军.
婚姻家庭状况方面,目前高校青年教师中已婚比例很高（86.36%）.由于已婚家庭的数量比重很大,导致青年教师对于住房的需求增加且更为迫切.调研中发现,绝大多数青年教师的户籍所在地均为北京,在京工作时间大多数已超过5年.故只有解决住房问题才能使他们更好的全身心投入到工作和科研中.
在基本经济情况方面,问卷中可以发现,目前高校青年教师的收入集中在10～20万元,4.54%的人的收入在50万元以上.收入和房价的不对等,使得教师在承受压力的同时,无法负担额外的房屋开销.由于很多青年教师参加工作年限较短,短期内需要面对购房、组建家庭、职业提升等多重压力.
(二)住房现状
在针对高校青年教师住房现状的调查中,主要从“现拥有住房情况”、“在现拥有住房情况下的购房意愿”等问题进行考量.
1. 现拥有住房情况
在“现拥有住房情况”的调查中显示,30.91%的高校青年教师没有属于自己的住房.
2. 现住房情况和住房面积
在对青年教师住房现状的调查中,已购房的高校青年教师大多购买校外商品房,购买校内福利房以及学校集资房所占的比例不高.而其住房面积在30～60、60～90、90～120平方米均由分布,且分布较均匀.未购房的高校青年教师大多租住在单位提供的出租屋、过渡房或者租住在校外（38.24%、41.17%）,其租住面积也大多集中在30～60平方米（44.12%）.
从数据中可以发现,目前高校青年教师对于房屋的需求较大,而目前高校对于住房的供给明显不足,这也为高校未来实施相关政策提供的参考.
(三)购房意愿调查
在对高校青年教师住房意愿的调查中发现,在未购房的青年教师群体中,仍有52.94%的青年教师不打算购房,而其不购房的原因多集中在房价太高.而对于已购房的青年教师群里,其仍然有40.79%的人打算继续购房,而其多用于父母养老、投资等.
(四)购房影响因素调查
对于未购房计划购房的青年教师来说,房价是最显著的影响因素,和工作单位距离、子女教育、父母养老、医疗等社区服务对他们的影响相差不大.特别值得注意的是,政府政策和工作单位政策对他们来说具有相对较大的影响,并且对政策的关注是一种较普遍存在的现象.
对于已购房的这一人群,房价是更为普遍存在的第一影响因素.针对这一群体,各个影响因素的差异性不明显,在一定程度上具有普遍性.
关于未购房计划购房和已购房的青年教师的购房影响因素调查可以在宏观层面上发现购房事前和事后对其影响因素的主观判断.如,政策等因素的重要性在购房事前被高估,房价被轻微低估.
(五)关于工作稳定性的调查
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高校青年教师住房存在困难解决办法
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高校青年教师思想政治教育特点其现状分析
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