小学实施素质教育教学策略,本论文为免费优秀的关于素质教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
素质教育论文参考文献：
【摘要】目前,在西藏全面推进小学素质教育的做法,就是要求教师把教育当成一种责任,走进学生心灵,做到和学生心和心地交流.教师要赢得学生的心,必须要关爱学生,它是整个小学素质教育教学中必不可少的重要因素.现代素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育.那么,如何开展学生素质教育教学中为学生的全面发展和终身学习打下良好的基础呢?以下就浅谈本人经过多年的一些教学经验和体会.
【关键词】素质教育 亲近研究学生 展现自我 实施目标 树立目标
一、在西藏,全面推进小学素质教育教学的做法,就是要求教师把教育当成一种责任,走进学生心灵,做到和学生心和心地交流.教师要赢得学生的心,必须要关爱学生.“没有爱就没有教育”爱是人们普遍存在的一种心理需要,尤其是正在发展和成长过程中的孩子,离开了爱,他们的身心健康都将受到严重的影响,就如正在生长的幼苗离不开阳光和雨露一样,孩子们离不开爱.苏霍姆林斯基先生曾说：“培养人,首先就要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界.作为一名教育工作者要真正地走进学生的心灵,在教育过程中首先要关爱学生,只有向学生倾注所有的爱,才能开启学生心灵的大门.
二、“爱学生就是教师的天职”教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水.如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师.众所周知：现在的孩子都很聪明谁爱他们,他们就会爱他,只有用爱才能教育孩子.教师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是作为教师顺利开展一切工作的基础.很多教师都自诩有着丰富的教育经验,经验其实不是规律性的东西,不和时俱进的教育经验并不可信.研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察.对于学生的成长,传统的教育方法,往往是我们按自己心中的形象去设计和改变他们,而不是按照他们成长的需要去“修剪”.所以我们先要了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.
三、在西藏农牧区小学实施素质教育是我自治区推进现代化教育建设事业的需要.它体现了基础教育的性质、宗旨和任务.素质教育注重人性的完整性、潜在性和差异性,使每个农牧区孩子的个性得到全面发展.不求人人升学,但求人人成功.在实施素质教育的过程中,全面教育是基础,高质量是核心.教书育人是一门艺术,而只有具有渊博的学识和教书育人的能力.教师,一种光辉的职业,被社会各界誉为“塑造人类灵魂的工程师”.但在学生的心目中,教师是高高在上的人物,是敬而生畏的对立面.每一位学生在尊敬的基础上都渴望教师能放下尊贵的身架,坦诚、平等地走进自己的心灵,成为可以倾诉的朋友.也唯有如此,才能让学生们更自觉地认同你,并接受你的教导.教师有目标才有动力.教师要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力.然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的.因此,鉴于小学生年龄和心理特征,有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心.激发学生竞争意识及其途径.竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力.老师应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动.必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步.全面推进素质教育时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才.教师在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人.
总之、实施素质教育在亲近和研究学生的过程中,教师要努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起“为人师表”的崇高威望.那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.俗话说：教师是人类灵魂的工程师.在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格.从而大面积的提高我们藏区小学教学质量,顺利完成小学基础教育阶段素质教育赋予我们的历史使命！（作者单位：西藏昌都市芒康县帮达乡第一小学）
结论：关于素质教育方面的论文题目、论文提纲、孩子的素质教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
关于中学数学教学中实施素质教育的策略
[摘 要]中学数学是高等数学的教育基础，在生产和生活中也具有较大的应用意义，提高中学数学的教育水平，不仅仅表现在分数上，更多的要在数学的素质教育。
在小学数学教学中如何实施素质教育
【摘 要】素质教育是以发展学生个性特长为核心，以社会文化传播和创造为手段，是实施德、智、体三位一体的整体教育，主要具备基础性、全面性、整体性、。
品德和生活学科中实施素质教育有效策略
一、素质教育的含义及其目标素质教育是以充分发挥学生的主体作用为前提，全面提高学生的整体素质，发展学生个性为核心的现代教育，它的内容包括思想品德。