生本理念下的小学三年级科学教学策略,此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
理念论文参考文献：
摘 要：生本理念下的小学三年级科学教学要转变以往的教学理念,运用创新的教学方法,集中学生的注意力,使学生进入最佳学习状态.将学习的主动权交给学生,引导学生自主探究科学知识,增强学生自主学习的意识,体现学生的主体地位,使学生由被动学习转变为主动探究.通过一系列有效的教学策略,从而取得最佳的教学效果.
关键词：生本理念；小学三年级；科学教学
随着新课改的不断深入,小学三年级科学教学要创新和改革以往的教学模式,深入落实生本教学理念,使学生快速掌握科学知识,奠定坚实的科学基础,深入理解教学内容的内涵,多开展一些实践教学活动,使学生主动参与到科学教学中,调动学生学习的积极性,逐步提高学生的动手实践能力.
一、小学三年级科学教学中存在的问题
现阶段小学三年级科学教学中,教师一味地传授科学知识,忽视学生的主体地位,没有给学生提供展示自我的机会,教学方法陈旧落后,难以激发学生的学习热情,使学生渐渐失去了学习兴趣,很容易出现抵触和厌烦的心理,不利于提高学生的学习能力,导致科学教学效率低下.另外,教师没有开展科学实践活动,教学氛围沉闷枯燥,使学生长期处于被动学习的状态,不能很好地理解和学习科学知识,注意力不集中,出现散漫和消极的学习态度,无法顺利完成教学任务,降低了学生学习科学知识的自信心.
二、生本理念下的小学三年级科学教学策略
1.运用创新的教学方法,激发学生自主学习的兴趣
小学三年级科学课堂上,教师运用创新的教学方法,能够弥补传统教学的不足,使学生转变被动学习的状态,对科学知识产生浓厚的学习兴趣,更好地学习科学知识,扎实掌握科学学科的知识点和难点,使学生的学习能力和学习效率有所提高,并养成良好的学习习惯.因此,创新教学方法是非常重要的.教师要运用生本教学理念,强调学生的主体地位和作用,时刻以学生为中心,使学生主动探究学习科学知识,构建完整的知识体系,激发学生自主学习的兴趣,从而取得事半功倍的教学效果.
2.转变以往的教学观念,突出学生的主体地位
要想解决以往小学三年级科学教学中存在的问题,教师必须要转变以往的教学观念,突出学生的主体地位,为学生多创造一些展示自我的机会,使学生积极踊跃地表达自己的想法和见解,调动学生学习的主动性,使学生消除不良情绪；对于学生优异的表现要给予赞扬,逐步增强学生学习的自信心.教师要将生本理念落实到实处,做到以学生为中心进行科学教学,注重学生的感受和对科学知识的理解程度,充分尊重学生的想法.例如,在学习“水的三态变化”时,教师依据科学教学内容提出问题,引导学生积极思考,提高学生的求知,为学生提供表述的机会,使学生自告奋勇地阐述问题的答案,形成轻松活跃的学习环境,使教学氛围不再沉闷枯燥,从而提高学生的学习效率.
3.运用多媒体技术,引导学生自主学习
小学三年级科学教学中,教师要运用多媒体技术,根据科学教学内容制作幻灯片,将科学知识生动形象地呈现出来,带给学生全新的感受,吸引学生的注意力.在播放教学视频之前向学生提出问题,要求学生观察视频内容并自主探究出问题的答案,引导学生自主学习教学内容.例如,在学习“蚕的生命周期”时,教师可以依据新课内容制作课件,使科学知识立体化、形象化.通过向学生提出一系列的教学问题,组织学生自主学习,增强学生自主学习的意识,引导学生积极主动地思考教学问题,使学生快速学习新课的知识点,加快了科学教学的进度,使学生高效完成教学任务,从而提高学生的自主学习能力,这是运用生本理念进行科学教学的最终目的.
4.开展教学实践活动,提高学生的实践能力
在生本理念下,教师要积极开展教学实践活动,改变学生的学习方式,锻炼学生的实践能力,启发学生科学思维,拓展学生的思维空间,开拓学生的视野,使学生的认识到科学知识来源于实际生活,并对事物有正确的认知和理解,引导学生在实践课上自主观察事物得出发展规律,贯彻落实生本教学理念,使学生养成科学思考的习惯,学会独立思考科学教学内容,并感受到科学知识的魅力.因此,开展科学实践活动具有重要意义,能够有效提高学生的实践能力.
综上所述,生本理念下的小学三年级科学教学中,教师运用多媒体技术,创新了教学方法,带给学生全新的感受,改变了学生的学习方式,将科学知识形象化地呈现出来,便于学生理解和学习.与此同时,开展科学实践活动,调动了学生的学习热情,使学生全身心地投入到科学教学中,高效学习科学知识,锻炼了学生的实践能力,符合新课改的要求,有效提高了学生的學习效率.
参考文献：
[1]康小朵.生本教育理念下小学三年级科学教学策略[J].中国校外教育,2016（13）：107-108.
[2]张玉晖.生本理念下小学三年级科学教学策略[J].科技创新导报,2017,12（11）：134-135.
[3]耿文利.生本理念下的小学科学教学策略[J].教育教学论坛,2015（26）：81-83.
结论：关于理念方面的论文题目、论文提纲、理念论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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