移动学习用户隐私信息披露行为实证,本文是一篇关于实证论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
实证论文参考文献：
〔摘 要〕[目的/意义]通过构建移动学习用户隐私信息披露行为影响因素的理论模型,探究移动学习用户隐私行为的影响关系,以提高用户隐私信息披露意愿和对隐私信息的控制能力.[方法/过程]本文通过对隐私信息披露文献的查阅,运用问卷调查和实证研究相结合的方法,从行为态度、主观规范和行为控制3个方面分析了移动学习用户隐私信息披露行为,利用结构方程对提出的假设进行分析验证.[结果/结论]数据研究结果表明,隐私信息披露意愿对隐私信息披露行为有正向影响,感知移动学习收益性、移动学习用户社会影响、隐私控制自我效能和感知移动学习便利性对隐私信息披露意愿呈正向影响,而感知移动学习风险性则对隐私信息披露意愿呈负向影响.本研究能够帮助移动学习平台开发商更好地收集信息,为用户个性化的服务.[局限]研究的调查对象覆盖面较窄,对年龄、性别等因素之间的关系缺乏深入地分析.
〔关键词〕隐私信息；披露行为；移动学习
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2018.04.014
〔中图分类号〕G203 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2018）04-0098-08
〔Abstract〕[Purpose/Significance]This paper explored the influencing factors of disclosure behiour of mobile learning users in order to enhance the users the ability to control private information by constructing a theoretical model of influencing factors of mobile learning users privacy disclosure.[Method/Process]Through reading the document,this paper used the combination of questionnaires and empirical research methods,making a hypothesis testing with structural equation modeling from the aspects of attitude,subjective norm and behior control.[Result/Conclusion]The research found that privacy disclosure intention had a positive impact on privacy disclosure behior.Perceived benefit,society influenced,self-efficacy and perceived facilitation positively influence privacy disclosure intention,while perceived risk negatively influences privacy disclosure intention.It could help mobile learning platform operators to collect information and provide users more personalized service.[Limitations]The coverage of the subjects investigated in this paper was narrow,and the relationship between age,sex and other factors was not deeply analyzed.
〔Key words〕privacy information；disclosure behiour；mobile learning
隨着互联网技术和移动智能终端的飞速发展,信息社会大众的需求发生了巨大变化,移动互联网应运而生并且快速发展,教育资源也得以与不同信息环境的服务融合[1].截至2016年6月,我国手机网民规模达6.56亿,在线教育用户规模达1.18亿,其中手机端在线用户占比59.3%[2].移动互联网技术正在改变着人们的生活学习方式,微博、微信、微课等各类便捷的微服务无处不在,而移动学习作为一种新的微学习方式,极大地满足了用户利用零碎时间进行学习的需求,并且其提供的个性化服务也深受用户的喜爱.2016年《中国安全和隐私保护报告》指出安全已成为社会普遍的焦虑[3].隐私信息披露风险逐渐增加,很多用户不愿意向移动学习平台提供.但对于移动学习平台而言,只有获取用户更多的真实信息,才可以向用户提供更好的、更具特色化的产品和服务.因此提高用户的隐私信息披露意愿是移动学习平台开发商极为关注且亟待解决的难题之一.
近年来国内外学者开始广泛关注隐私信息的研究.国外学者C.Morosan等从感知个人利益、感知隐私风险、感知价值、情绪、信任等方面构建了相应模型,通过实证方法研究了美国消费者向酒店透露的意愿[4].S.Sharma和R.E.Crossler从信息交换的公平性、隐私披露风险和收益角度阐述了影响电子商务用户隐私披露意愿的情境因素[5].G.Bansal等基于理性行动理论（TRA）提出敏感性和其在隐私方面的关注度是影响信任和隐私披露的显著因素[6].国内学者朱侯等以隐私计算理论为基础,研究了SNS用户隐私悖论现象[7].巫月娥等以成本——利益理论和感知信息公平理论为基础,提出了社交电子商务中用户隐私披露意愿模型[8].麦范金等针对图书馆云服务构建了移动用户的隐私信息五维模型[9].
结论：适合实证论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实证开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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