农村初中化学教学中如何高效导学案,本文是一篇关于初中化学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
初中化学论文参考文献：
[摘 要]对于农村初中化学教学而言,能编写出适合自己学生特点的导学案进行导学,是实现高效课堂的第一步.为确保导学案的使用效率,必须注意以下几点：强调自学为主,促进合作探究；关注导学细节,灵活调整节奏；注重使用效益,完善学案质量.
[关键词]农村初中 导学案 高效使用
随着教学改革的推进,为了提高课堂教学的质量,教师们对课堂教学手段的探讨越来越全面.其中,导学案的编写是不少教师课前工作的一个重要环节,能编写出适合自己学生特点的导学案进行导学,是实现高效课堂的第一步.但是,有了好的导学案,如果不能指导学生正确使用,那么同样不能收到良好的课堂教学效果.作为化学教研员,笔者在日常的听课活动中经常发现教师们在使用导学案时不太注意细节效果.特别对于城区城乡接合部或偏远山区学校的学生,这部分学生的知识基础及学习能力较差,如果导学案用得不当,不仅不能提高课堂教学的质量,还可能会使导学案变成学生学习的负担,从而影响学习效果.为此,笔者对在化学课堂上如何指导农村学生使用导学案学习进行反复探究,发现要高效使用导学案必须注意以下几点.
一、強调自学为主.促进合作探究
导学案虽然是教师教授新课前用于指导学生自主学习的一个方案,但是使用这个方案不能太随意.如果教师“放羊式”地发放到学生手上,然后到了规定时间检查是否完成就了事,这样容易让学生觉得这是一份课前作业,只要想办法填满就行了.于是,学生拿到导学案后,往往急于和同学交流,互相抄写答案,应付教师的检查.无论是教师还是学生,如此做法完全违背了导学案编写的初衷.笔者认为教师必须严格把好每一份导学案的使用关：首先,教师设计导学案时,除了依据内容的难易程度划分不同的操作环节外,还要给各环节的使用过程附上具体明确的要求,以此规范学生的使用行为.其次,上课之初将导学案发给学生后,必须强调在规定的时间内根据导学案先独立完成能够完成的内容,然后针对疑点和难点问题做好记号,之后在同桌间或者小组内交流,甚至将问题提出由全班同学一起释疑解难,共同提高.
现以第七单元课题1《燃烧和灭火》的导学案（节选）为例,谈谈如何通过导学案强调自学,促进合作.
结论：关于初中化学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初三化学知识点总结论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
新课改下农村初中化学教学中的问题与其
我国现在正在进行教育改革，农村学校在初中教育改革中也遇到了很多的问题，本篇论文从老师和学生还有教材等多个角度进行了分析，并提出了一个策略，希望可。
初中生物教学实施活动单导学的教学策略
【关键词】“活动单导学” 策略 新课标【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）07A-0027-02。
设计导学案和教学过程，打造高效高中化学课堂
化学是高中课程体系的重要组成部分，教师如何在45分钟的课堂时间内，把知识教给学生，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
导学案构建初中化学高效课堂三部曲
导学案是指教师用来帮助学生全面把握教学内容的一种媒介，也是培养学生自主学习能力的一种全新教学方式。利用导学案进行教学，不仅能培养学生的学习能力和。