公开课又来了（上）,本论文为免费优秀的关于公开课论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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会场念课
静寂的大会议室像个布道场,站在电子大屏幕前的主讲人全身心地投入到自我感动状态,正舌绽莲花,传经布道.老于还在回味午餐时洪湖野鸭的余香,突然裤袋里的手机震个不停,震得老于半身痒痒的.掏出一看,是学校办公室的,忙疾步走出学术年会会场.
打电话的是办公室的小丘：“上午学校召开了行政会议,决定让你代表学校参加市公开课展示,你愿意参加吗?办公室今天就要把名报上去.”老于措手不及,思想还处在开会状态,懵懵懂懂下意识地回答：“我愿意.”声音有点干涩,显然对这突如其来的任务摊派非常无奈.老于好深思,却不能快速入戏,天生不是当演员的料.
公开课的事总算定下来了.他不喜欢上所谓的“公开课”,对“公开课”这名字一直感觉很别扭,尤其是人过中年之后.这些年被洗脑多了,加上诸多乱七八糟的模式让人眼花缭乱,讲了几十年课的老于,突然觉得不太会讲了.就像大厨师根据顾客口味,用手凭感觉放盐习惯了,突然每道菜改用天平来精确称盐下锅,便有点不知所措.五克盐是多少呢?
出身农村的老于,知道真正的瓜农在地里吃瓜是不用刀切的,而是用拳头砸开或者在地上摔烂就吃,那是久居山野者特有的豪爽和气势.把水果做成拼盘固然高雅,但那是用来看的.老于更喜欢用瓜农吃瓜的方式来上课,恣意酣畅.红的瓤,黑的籽,不规则的形状,在老于的眼里是那样的迷人.课堂上只要是学生从心灵深处发出的声音,无论是不规则的笑声、略微的吵闹甚至青春特有的有点张狂的动作,老于一概纵容笑纳.
老于心事重重地回到会场,在纠结中继续开学术年会,年会的主题是体验式课堂.女主持人旖旎的风采和吴侬软语的口音让人很舒服,让人感觉到课堂的确应该是幸福快乐无比的,教育应该是自由驰骋的天堂.年过四十,老于才知道真正的语文课,应该是宛若信手而书的温情慢词,宛若酣眠醒来后心满意足的懒腰,翩如惊鸿振落的片羽,美和善从老师的眼角和指缝间渗透出来,散落在教室、生活和心灵的角落.老师有真情实感,在课堂上自然手挥目送,心至景现.通过公开课打造出来的名师,如镀金产品,经不起岁月侵蚀啊！
晚上老于回到宾馆房间,几个教师喝着茶看着电视,闲议着物是人非.电视屏幕中,北极冰山正在大量融化,北极熊一家子因缺少海豹吃,母熊拖儿带女无奈地游到一百多公里外的一座小岛,攀爬岩石偷吃鸟蛋,弄得一身洁白的皮毛脏兮兮的,像上帝的弃儿.大自然不得不随着人类的折腾而“创新”各自的生活方式.
老于搜肠刮肚地为自己找理由让自己尽快进入状态,在纠结中结束了四天的学术年会,匆匆返校.学校位于深圳的边沿.夜色阑珊,鼓噪的蛙虫一个劲儿地喧嚣过剩的精力,似乎在宣示它们对夜晚的主权,它们在野地自弹自唱,无视都市规则,浴乎田野池塘,风乎清风明月,率性而歌.老于非常佩服青蛙蟋蟀不息的精力,自己身心似乎有了某种遥远的感应.青蛙蟋蟀食无鱼、出无车、居无定所,不息的生命气息是从哪里获得的呢?老于无比仰慕却不得其解.是不是本真的生命原生态,就是一种巨大的能量源呢?汉字的诞生,是不是仓颉受到这些启示之后灵智开窍而发明的呢?老于恨不能早生几千年,和仓颉把酒言欢,尽数汉字和自然的渊源奥义.半夜,老于思绪涌动,起床抽了支烟,然后在隐约的蛙虫催眠曲中继续睡了.
老于的头发十分有特色,均匀地、浅浅地覆盖在清癯的头颅上,不秃,也不浓密,俨然儒家中庸之道的发型范本.远望是“草色遥看近却无”的初春原野,闭上眼睛默然一坐,又像一篇和雅有韵的散文.老于并不是刻意想弄成某种发型,因为他的脑袋不大,没有英明神武的仪表,不具有相貌堂堂令人敬畏的威仪,所以只好放任自流,任理发师随意剪裁.他之所以不弄成光头,也不是怕不美观,而是怕反光刺伤某些人的眼睛.留下浅浅一层头发,好为观众遮光挡亮,也为自己韬光养晦.同时也是一个装饰的道具,或者说一个标志自己非秃顶的符号.老于上课、备课之余,喜欢一个人搬把椅子坐在走廊晒太阳,在校园空地开点荒地种菜,反思冥想,常常在混沌中灵光乍现.
很多年以前,他曾独自溜进一所私立幼儿园去听课.因为他听说有一个年青的幼儿英语男教师,同时被全市好几家幼儿园聘去上英语课,老于很好奇.那天,高大帅气的年青男教师穿着西装背心,一边讲“bird”这个单词,一边用手掌放在身后惟妙惟肖地像小鸟那样摆动尾巴,全班幼儿兴奋地模仿,好像被带入了森林童话,这堂课让老于深深懂得教育感染力是全方位的,文字、肢体、眼神、学识、生活习惯都能达到目的,相当一部分是在知识和逻辑之外.理性之外尚有直觉,逻辑之外还有玄思和体验.
老于讲课像一篇散文,一篇从教材文本生发出来的散文,既像原文作者亲手续写的,又像师生共同创作的.在课堂上借助生活画面晕化开来,形成浓淡相宜的水墨画.良师名师在课堂上引导学生深挖浅掘,还原作者的思想原点、生活的原色,自然妙趣横生.可惜的是,在一个寡趣的刚性环境里,墨多水少,晕化不开.真正的生活践行者,用几滴墨,即可晕化成变化万千的意境.老于教了二十年语文之后,才形成这样的风格,他自信这是好东西.他现在不再寻章摘句,尤其讨厌把一些句子主题内涵过度逻辑化理性化解读,没话找话地说出个子丑寅卯,或者矫情地作陶醉状,动辄放言大爱.世界上没有独立可见的大爱,大爱在生活细节中,就像道在万象中,海在滴水中一样.老于想把自己变成一个课堂的舞者,由外而内,自形而神,从教材课堂化入生活细节,自己得用语言、肢体,用知识、灵性和相互琢磨去和青春共舞,去舞动青春.既像杨丽萍那样的舞者,圆转如盘走珠,微移宛如流水,腾跃好似云雾,上下内外前后左右通通透透,灵通无碍；又像新春采青的舞狮者,眼睛总是追寻滚来滚去的绣球,时而蹑手蹑脚,时而全力捕扑.“绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳”,老于觉得自己只要一站上讲台,真的更像一个快乐的舞者.
月下议课
周日晚,幾个同事随便找了个理由拉着老于到校外的小餐馆去吃喝了一顿,算是为老于的公开课壮行,大家都不提公开课的事.饭后,天空仍是一副苦闷的样子,一团一团的乌云,没有光,只有一朵云带着亮光,那是今夜见月的希望.
结论：关于公开课方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关清华大学免费公开课论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
一月，和周公相约（组诗）
袖套思念是一条长河在皑皑的漫天飞雪《五星红旗迎风飘扬》中涨潮轻轻抚摸潺潺归来的时间之水浪花里，总理那蓝莹莹的袖套就自然而亲切地感觉恩。
潮州韩文公庙碑（节选）
匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降a，傅说为列星b，古今所传，不可诬也。。
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