工商管理类期刊

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广州@艾太金，中山大学工商管理专业工商管理是学校的王牌专业，全国第四轮学科评估和“双一流”评估后，很多人戏称中山大学应该改名为“中山医科与管。

[摘要]伴随高等学校转型发展的客观需要，应用型人才培养已经成为工商管理类人才培养的必然选择。文章在阐述分层体验式教学模式的内涵及特征的基础上，分。

摘要：本文以吉林省首批应用型试点本科院校吉林工商学院为例，分析了工商管理类专业转型发展中在师资队伍建设、专业课程设置和教学模式选择等方面存在的问。

摘要：随着社会经济发展脚步的不断加快，社会对工商管理人才的需求也在逐步发生变化，这对高校工商管理专业教学而言造成极大的冲击，他们需要不断变革教学。

[摘 要]随着科技的进步，信息技术在我们日常生活工作中的应用越来越广泛，信息技术也越来越多地应用在课堂教学工作中，而在课堂教学中使用信息技术，可。

摘 要：会计转型要求培养会计人才的大学也作出相应的反应，本文拟从“业财融合”的内涵，“业财融合”与专业之间的关系，人才培养方案的重构等方面，以广。

摘要：目前，全国高校大学毕业生就业形势日趋严重，如何提高工商管理类大学生的就业竞争力，提高其综合素质成为关键，因此，对大学生进行系统的职业生涯规。

摘要：随着我国市场经济的快速发展，我国企业之间的竞争也日趋激烈，要实现企业的良好可持续发展必须要加强企业人力资源培养力度，以提高企业在市场中的竞。

摘要：随着市场经济的不断发展，企业人才之间的竞争也越来越激烈，企业要想在激烈的市场竞争中占据有利地位，必须要加强人力资源管理。工商管理类人才是企。

摘要：如何提高学生实践与创新能力既是社会关注的焦点，也是国内应用技术大学战略转型背景下高等教育教学改革的热门话题。文章从用技术型高校工商管理类专。

【摘 要】本文提出第二课堂作为第一课堂的重要补充，在实践育人的功能上发挥着重要的作用；第二课堂的育人模式可以分解为意识、行为、能力三个环节，具体。

【摘 要】 随着素质教育改革的不断推进，各学科各阶段教师努力革新教学方法，创新教学内容，但是在高职工商管理类专业实践教学过程中仍存在一部分的问题。

[摘 要]随着社会发展步伐的逐渐加快，企业对工商管理类人员有了更高的要求，利用传统的专业课程体系来对学生进行培养，往往达不到社会的要求。因此，本。

【摘要】近年来随着我国经济的发展和社会的进步，工商企业的成绩也显著提高。企业在发展的好坏，与企业管理水平直接挂钩，要想在这个竞争激烈的社会，做出。

【摘要】工商管理学是研究讨论盈利性组织及企业经营活动的管理过程相关理论的科学，工商管理专业人才的培养应适应当今社会的发展、企业的需要。能够适应企。

【摘要】现目前，我国市场经济结构正处于调整转型重要阶段，市场经济体制日益成熟显而易见。在此情境下，企业将迎来绝佳的发展机遇，但同时也面临着绝处逢。

【摘要】作为宏观调控中的重要环节，工商管理在经济发展以及金融体制改革中扮演了重要角色，不仅是一个有力的经济杠杆，同时也对金融领域的发展和结构优化。

【摘要】科技的进步推动了各行各业的繁荣，工商管理机制在其中的作用也日益明显，它是宏观调控的关键方法，不仅能够使整个市场有条不紊的运行，而且具有稳。

【摘 要】分析广西高职工商管理类人才培养的现状，针对目前市场出现的人才供求结构性失衡、复合型管理类人才紧缺、小微企业发展提出新的需求等情况，提出。

中图分类号：C962 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）2-000-01摘 要 随着市场经济的不断深入，企业面临的来自内部。

摘 要：工商管理类专业的课程教学改革，主要是为适应新时期高校工商管理专业人才培养要求。基于工商管理类专业的课程特点，以工商管理类专业的核心课程《。

摘要：企业的发展离不开工商管理的水平，因此需要全面加强我国的工商管理培训水平，为我国的企业发展奠定管理基础。对于企业来说，发展是最重要的，也是企。

[摘要]随着改革开放政策的不断深入，经济全球化的背景下各国普遍都参与了国际分工，社会主义市场经济下的自由竞争越来越激烈，企业旧时的管理模式已无法。

【摘要】伴随着经济的发展和进步，我国的各项管理工作得到了非常高的重视程度，在工商管理范畴中如何保证企业获得稳定的发展是一项系统性强、综合度高的学。

在我国经济发展中，工商管理扮演着极其重要的角色，是国家实行宏观调控的重要手段。本文主要围绕工商管理对经济的促进作用进行简要的分析。随着全球化进。

二十一世纪，市场经济为人才竞争塑造了环境，很多的企业对工商管理类人才的需求已经不再局限于理论知识的熟练程度，而且使应用能力提出了更高的要求。应用。

【摘 要】金融行业的快速发展以及金融市场的日益活跃都给我国市场经济的发展注入了新的动力，金融体系的调节作用，大大增强了市场经济的活跃度，也为许多。

[摘 要]学生喜欢听故事，也喜欢讲故事。阅读教学的核心任务是促进学生语言文字运用能力的不断提升。因此，在阅读教学过程中，教师应该充分运用讲故事的。

[摘 要]随着学生年级的不断升高，篇幅较长的课文越来越多， 在教学中如果面面俱到，就会导致教学任务完不成，而且教学效果也不好。语文教师要深入解读。

[摘 要]语感是一个人对语言文字的一种正确、敏锐和丰富的感受能力。在语文教学中，要展开各种语文实践活动，让学生在比照生活中理解语言的形象美、在情。